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Contra el racismo y la xenofobia

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La inmigración y los derechos de los niños y las niñas. Cuaderno de trabajo nº 1
Editado por FETE-UGT. Acceso a la versión digital del cuaderno.

Versión digital del Cuaderno de Trabajo creado en el contexto de la Campaña de sensibilización "Por preguntar que no quede". Este primer número de la campaña pretende dar a conocer a las niñas y los niños la realidad de la inmigración y los derechos de la infancia. Se trata de un cuaderno de trabajo pensado para infantil y primaria.



La integración escolar del alumnado inmigrante en Europa. Comunicación con las familias y oportunidades para el aprendizaje de la lengua materna
Eurydice

Eurydice ha elaborado un estudio breve centrado en dos aspectos de particular importancia: las políticas y las medidas para mejorar la comunicación entre los centros educativos y las familias del alumnado inmigrante y la enseñanza de las lenguas de origen de los niños inmigrantes. En este documento se resumen las principales conclusiones del estudio.



La otra África, autogestión y apaño frente a un mercado global
Un libro de Serge Latouche comentado por Francisco Estrada

Las imágenes de los medios de comunicación resaltan el lado más dramático, y las cifras macroeconómicas hechas en Occidente sugieren un panorama desolador del continente. ¿Pero y si esto es así, como sobreviven la mayoría de sus 800 millones de habitantes? ¿Acaso no habrá otra África?



Las diversas caras del racismo: El caso de El Ejido. Materiales didácticos de reflexión sobre immigración desde el papel de los medios de comunicación.
Edualter/Migra Media

El tema que se presenta en esta página de recursos didácticos responde a la necesidad de contribuir a la sensibilización y formación respecto al papel de los medios de comunicación en la configuración de la realidad. De esta forma a través del trabajo de análisis de un tema social de actualidad se espera fomentar la aproximación reflexiva y crítica hacia ellos.



Las mentiras de la xenofobia
Por Movimiento contra la Intoleranica

Artículo de opinión del Movimiento contra la Intolerancia que desvela los ataques racistas y xenófobos oculotos tras las críticas a las políticas migratorias.



Living Together: Ciudadanía Europea contra el Racismo y la Xenofobia
Decálogo e informe final comparativo y comprehensivo

El objetivo es promover un discurso europeo de tolerancia1 cuya filosofía esté basada en la convivencia y el respeto, el reconocimiento de las diferencias y la construcción de una ciudadanía europea alejada de cualquier forma de racismo y xenofobia.



Los campos de batalla contra la xenofobia
Por José Luís Barbería

En Villaverde y en Usera, en Carabanchel y en Tetuán; en El Raval barcelonés, en Sant Ildefonso de Cornellà, en Mataró, en Hospitalet de Llobregat y en tantos y tantos barrios y municipios españoles con alta concentración de población inmigrante es donde se está librando la gran batalla por la integración y contra la xenofobia, de la que depende el futuro de nuestra sociedad.



Los españoles y el Islam
Por Javier Noya

En este documento se analizan las opiniones y actitudes de los españoles ante el islam a partir de los datos del Barómetro del Real Instituto Elcano.



Los mecanismos racistas dede una perspectiva social
Por Margarita del Olmo

Para llegar a entender por qué un color de piel, un acento o un lugar de nacimiento pueden llegar a convertirse, para un pequeño grupo de personas, en razones suficientes para agredir físicamente e incluso matar, tenemos que estar en disposición de admitir que lo que consideramos, a primera vista, un comportamiento racista no es nada más que la punta visible de un enorme iceberg cuya mayor parte se encuentra oculta bajo el agua.



Los mecanismos racistas desde una perspectiva social

El comportamiento racista se puede explorar desde muchas perspectivas, yo voy a emplear aquí una perspectiva de análisis social porque estoy convencida de que prestando atención sólo a los efectos negativos que provoca en el ser humano, es imposible explicar por qué seguimos siendo racistas.



Los muros de la separación. Ensayo sobre alterofobia y filantropía

A lo largo de sus páginas se van desgranando los puntos centrales sobre los que gira actualmente el debate académico y político racismo-antirracismo. Son convocados y discutidos conceptos como relativismo y fundamentalismo cultural, etnocentrismo, universalismo, ciudadanía, igualdad y diferencia.



Luisa Martín Rojo: "Hay muchos hábitos y muchos aspectos que dan por hecho que todos somos blancos, católicos, europeos y que hablamos español"

Luisa Martín Rojo es profesora en Lingüística desde 1991 en la Universidad Autónoma de Madrid. Sus investigaciones se dirigen a los estudios sociolingüísticos de la diversidad de lenguas, estudios pragmáticos de comunicación y análisis de discurso. A través de su trabajo, intenta profundizar en la comprensión de cómo es ejercida la dominación por medio del uso del lenguaje y la producción de ideologías lingüísticas



Manual de estilo sobre el tratamiento de las minorías étnicas en los medios de comunicación social
Col.legi de Periodistes de Catalunya. Comisió Periodisme Solidari

Este manual de estilo tiene la finalidad de contribuir a una sociedad más abierta y solidaria. Es una herramienta de trabajo abierta a nuevas aportaciones y su éxito depende de la actitud decidida de las y los profesionales contra el racismo y la xenfobia.



Migración: tiempos de intolerancia
America Latina en Movimiento

America Latina en Movimiento dedica este número al análisis de la situación de la migración en este nuevo mundo globalizado. Los artículos plantean la base de la reflexión que ha estado sobre la mesa en el Foro de las Migraciones que acaba de celebrarse en Rivasvaciamadrid (España)



Mónica Carrillo. Diversidad y lucha contra el racismo



Mujeres afrodescendientes: la mirada trabada en las intersecciones de organización por raza y género
Autora: Ana Irma Rivera Lassén

La propuesta es construir discursos inclusivos, así como respuestas inclusivas. En este trabajo hablaremos de las respuestas institucionales, así como de los retos desde la sociedad civil, organizaciones y comunidades. Ya no basta con reconocer la existencia de normas y cánones hegemónicos, tanto en lo social, como en lo político, cultural o económico, hay que construir nuevas articulaciones sociales, políticas, culturales y económicas que reconozcan por igual y desde las diversidades nuestras ciudadanías.



Mujeres de Vic crean un método de acogida para inmigrantes
Por Maite Gutiérrez

Sin proponérselo, el efecto de las Mares-Enllaç sobrepasa el terreno puramente educativo. Fue esta ciudad con fama de ensimismada la primera que apostó por evitar escuelas gueto y ahora su sociedad civil da una nueva respuesta al fenómeno de la inmigración. La mayoría de las mujeres magrebíes de Vic provienen de zonas rurales y son analfabetas, con lo que no pueden acudir a los cursos de lengua del Consorci de Normalització Lingüística. Las Mares-Enllaç han alfabetizado a muchas mujeres del colegio y las han empujado a estudiar catalán, con lo que su relación con la sociedad de Vic ha aumentado.



Multiculturalismo, educación intercultural y género
Por Alicia Puleo

Considerando al género como una dimensión ineludible en el análisis con vistas a un proyecto educativo intercultural, se diferencian seis aspectos de la cuestión: 1/ el colectivo femenino como minoría; 2/ el conflicto entre derechos humanos de las mujeres e identidades étnicas o religiosas; 3/ la existencia de una cultura femenina; 4/ la interesección entre género, clase, raza, etnia y relaciones Norte-Sur; 5/ la relación entre género y brotes de intolerancia neofascista; 6/ las reivindicaciones de las minorías sexuales.



Musulmanes y occidentales se miran con desconfianza
Una encuesta mundial muestra un abismo en la percepción del otro en ambas comunidades

Para los musulmanes, los occidentales son sobre todo egoístas y arrogantes, mientras que para los occidentales, los musulmanes son fundamentalmente fanáticos y violentos. Ambas comunidades confiesan abiertamente sus malas relaciones en la encuesta realizada en 13 países por Proyecto Pew sobre Actitudes Globales. Sobre este profundo abismo que se levanta hay una esperanza: la visión más conciliadora de los islamistas europeos.



Nadia El Fani: La laïcité inchallah
Por Juan Sardá

Entre la esperanza y la convicción de que el camino aun será arduo. Así se muestra la directora de cine tunecina Nadia El Fani (1960) en el Festival de Cine Africano de Tarifa, donde ha presentado su penúltima película, Ouled Lenin, además ha venido a recibir el calor de sus colegas debido a la brutalidad de los últimos acontecimientos que ha tenido que vivir. La razón de tanto odio es su última película, La laïcité inchallah (La laicidad si Dios quiere) -también conocida como Ni Allah, ni Maître (Ni dios ni maestro)-. En el filme, retrata a todos aquellos musulmanes que se niegan a cumplir con el Ramadán y realiza una apasionada defensa de la laicidad "lo cual no debe confundirse con estar en contra de la religión sino a favor de la libertad", puntualiza.



On ne naît pas noir, on le devient
Por Jean- Louis Sagot Duvauroux

Esta obra hace las preguntas clave sobre la identidad de los hijos de los inmigrantes. Con gran sentido común y no desprovisto de humor, narra las aspiraciones de estos chicos y chicas, cuyos padres y madres han inmigrado y que han optado por ser franceses en algunos casos y por asumirlo en otros, y que son parte indispensable de la juventud de nuestros países.



Otra vez los inmigrantes
Por Augusto Klappenbach

La llegada masiva de inmigrantes constituye sin duda un enriquecimiento de nuestra vieja cultura. Pero hay que huir de las simplificaciones, tanto la representada por un integracionismo autoritario como de un multiculturalismo relativista.



Papa ¿Qué es el racismo?

Papá ¿Qué es el racismo?, es, efectivamente, un libro para pensar. El autor lo escribió para dar respuestas a las preguntas que su hija de diez años le hizo sobre el racismo.



Plántale cara al racismo que acaba con los pueblos indígenas

La campaña de Survival “Plántale Cara al Racismo” tiene por objeto cuestionar las descripciones racistas que se hacen de los pueblos indígenas en los medios de comunicación, aun cuando se utilicen de forma inconsciente.



PMM. Programa de Migración y Multiculturalidad. Universidad Autónoma Madrid

Madrid: Plaza de Santa Ana, 4, 3ª planta 28012 Madrid Tel: (+34) 91.524.04.72 Fax: (+34) 91.531.81.03 Cantoblanco: Universidad Autónoma de Madrid Ctra. De Colmenar Km. 13’5 28049 Madrid Tel: (+34) 91.497.52.71 Fax: (+34) 91.497.51.29 Web: PMM El Programa Migración y Multiculturalidad se constituyó en 1989 en la Universidad Autónoma de Madrid como un espacio universitario interdisciplinar dedicado a la investigación, formación e intervención en el ámbito de (...)

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