Número de horas 300
Semipresencial
Idioma de impartición Castellano
El Postgrado de Formación de Profesores de E/LE nace en el curso académico 1987-1988 debido a las necesidades formativas de los profesionales que empezaban a consolidarse en este campo.
Miquel Llobera y Ernesto Martín Perís iniciaron la andadura de este programa, único en aquel momento y que representó en su día una innovación importante tanto por su enfoque de planteamientos como de inclusión de contenidos, como fue por ejemplo la incorporación, por primera vez en este tipo de programas, de la asignatura de Adquisición de Segundas Lenguas.
Hasta el presente este programa formativo de postgrado de la Universidad de Barcelona ha facilitado a cientos de profesores de español poder empezar a formalizar su desarrollo profesional en el campo de la enseñanza/aprendizaje de español como lengua extranjera. Hasta la fecha nuestros estudiantes han obtenido 170 titulaciones de Máster y 260 de Postgrado.
En 1999 siguiendo las posibilidades que las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) nos ofrecían para el desarrollo efectivo de la educación on-line y siendo fiel a su espíritu de innovación, este programa ofreció el primer Postgrado en Formación de Profesores de E/LE en versión on-line.
En su octava edición, el Postgrado Semipresencial de Formación de profesores de E/LE mantiene su nivel de actividad formativa pero esta vez innovando en:
el incremento de la opcionalidad y la reducción de la presencialidad,
la incorporación de planteamientos formativos tales como la evaluación y autoevaluación a través de un Portafolio profesional,
el aumento del nivel de interactividad de los materiales en línea,
la actualización de materiales siguiendo las investigaciones aplicadas recientes y haciéndose eco de los planteamientos que el Marco de Referencia de Lenguas ha introducido,
la incorporación de nuevas asignaturas optativas: Interculturalidad en el aula de E/LE, E/LE para niños.
Objetivos
Desarrollar estrategias y conocimientos amplios y actualizados en la didáctica del español como lengua extranjera (E/LE).
Contribuir al desarrollo profesional de los docentes de E/LE en tareas de organización de cursos y programas, creación de materiales, etc.
Desarrollar la comprensión y la reflexión de la práctica docente, y alcanzar un buen conocimiento de las líneas actuales de investigación aplicada a la didáctica de lenguas.
Destinatarios
Personas interesadas en la docencia de E/LE que quieran adquirir una formación profesionalizadora y que hayan obtenido el grado de licenciado o titulación superior (BA, Licence, etc.) con o sin experiencia previa en la enseñanza de E/LE.
