Análisis acompañado de más de treinta estudios sobre experiencias concretas
que permiten apreciar la riqueza y vitalidad que este campo exhibe en América Latina, así
como los problemas y desafíos que enfrenta.
El libro es resultado de la labor del Proyecto Diversidad Cultural e Interculturalidad en
Educación Superior en América Latina, y ha sido posible gracias a las contribuciones de más
de cuarenta colaboradores de once países de la región.
El proyecto está orientado a realizar investigación sobre experiencias de instituciones de
educación superior (IES) de América Latina dedicadas a atender necesidades y demandas de
formación terciaria de comunidades de pueblos indígenas y afrodescendientes y a formular
recomendaciones de políticas en la materia.
El volumen reúne treinta y seis estudios de experiencias de los tipos mencionados, cada uno de los cuales identifica logros, obstáculos y aprendizajes, y culmina ofreciendo recomendaciones. Esa colección de textos es precedida por un estudio de alcance regional que analiza elementos contextuales significativos, así como aspectos salientes de las experiencias estudiadas,
evalúa problemas, retos y oportunidades, y ofrece un conjunto de recomendaciones.
