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Los autores denuncian el peligro que supone la retórica de la
interculturalidad cuando se manifiesta como discurso superficial,
desconectado del contexto social
e ideológico de la propia diversidad cultural, y agota las posibilidades
de un debate de mayor profundidad. También en educación
se genera un discurso de este tipo; sólo ligándolo a un planteamiento
pedagógico crítico podremos
evitar que se convierta en una moda del momento.
 - Uso (y abuso) de la interculturalidad
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