La iniciativa está dotada con 221,3 millones de euros destinados principalmente a la formación de profesorado especializado
La Generalitat ha diseñado un plan de impulso del aprendizaje del inglés, dotado con 221,3 millones, que prevé que todo el alumnado catalán que acabe la ESO a partir de 2015 puedan acreditar el conocimiento de esta lengua y que los estudiantes de bachillerato y FP lleguen a dominarla.
Las medidas previstas, que hoy ha dado a conocer el conseller de Educación, Ernest Maragall, inciden en especial en el colectivo de docentes, que se someterán a un plan de formación intensiva de manera que en el curso 2009-10 Catalunya cuente con 15.000 profesores capacitados para dar clases de inglés, de los que 4.500 deben poder impartir una materia no lingüística en este idioma.
"Nuestro objetivo es convertir Catalunya en un país trilingüe. Y este plan se enmarca en el camino que hay que recorrer para conseguir este hito", ha asegurado Maragall, tras subrayar que "ahora va en serio" y destacar la importancia del conocimiento del inglés para aumentar la competitividad de la economía catalana.
El conseller, que ha asegurado que el plan cuenta con el aval del gobierno catalán, ha aseverado que a partir de 2015 los alumnos que acaben la ESO podrán pedir trabajo en este idioma y que los de bachillerato y FP "podrán desenvolverse perfectamente en este idioma en el ámbito laboral".
El plan pivota sobre la formación del profesorado, pieza clave para garantizar el éxito de la introducción del inglés en las escuelas e institutos como lengua de uso para el aprendizaje.
El departamento calcula que 10.000 profesores recibirán en los próximos años formación en las Escuelas Oficiales de Idiomas (EOI), 3.000 realizarán estancias en el extranjero durante el verano y que otros 3.000 participarán en proyectos de intercambios europeos.
Los 4.500 docentes que Catalunya necesita que impartan en inglés asignaturas como Matemáticas o Ciencias de la Naturaleza se formarán expresamente en Catalunya e Inglaterra u otros países.
Educación, que calcula que un millar de profesores ya está capacitado en estos momentos para asumir este reto, facilitará además formación continua a 3.000 profesores de inglés de Secundaria y a 1.800 de primer ciclo de ESO.
Con el objetivo de garantizar que, a medio plazo, los nuevos docentes que se incorporen a las aulas ya cuenten con un nivel de inglés suficiente, Maragall prevé una reforma normativa para que se pida como requisito para presentarse a las oposiciones al cuerpo de maestros estar en disposición del quinto curso de la EOI.
Además, se considerará el conocimiento del inglés como "un mérito relevante" en las oposiciones a determinadas especialidades de Secundaria, y se estudiará la convocatoria de oposiciones específicas a plazas cualificadas de especialistas que impartirán materias en inglés.
La Generalitat ha iniciado además conversaciones con las universidades para conseguir que se impartan también materias en inglés durante la carrera de Magisterio y se incrementen las becas Erasmus y las ayudas a la movilidad para estos estudiantes.
En paralelo al trabajo de formación del profesorado, los estudiantes catalanes adelantarán la edad en la que empiezan a recibir clases de inglés (que en estos momentos es en tercero de Primaria), y lo empezarán a hacer ya en P-3 (con tres años).
En 2010, todos los alumnos de P-3 empezarán a tener contacto con el inglés, y en Primaria y Secundaria se desdoblarán los grupos en esta asignatura par conseguir que en el aula no haya más de 12 niños en Primaria y 15 en Secundaria.
Para avanzar en el conocimiento de los alumnos del inglés, la Generalitat se ha planteado como objetivo además duplicar el número de niños que efectúan estancias en grupo el extranjero y llegar a los 1.300 por año, y triplicar las estancias individuales y las colonias lingüísticas hasta las 3.600 por año.
Otras medidas innovadoras son la incorporación progresiva de 500 auxiliares de conversación en los centros de secundaria y la posibilidad de que estudiantes de Erasmus o profesores nativos de centros privados de idiomas acudan a los centros a potenciar la conversación.
La Generalitat permitirá además a los centros educativos que dispongan de profesorado de otros países y extenderá el Plan Experimental de Lenguas Extranjeras, que abre la posibilidad de impartir asignaturas en inglés, a 1.500 centros en 2010-2011, y a la totalidad de los 2.800 centros públicos y concertados en 2015-2016.
Para la elaboración de este plan, el departamento de Educación ha establecido contactos con agentes tan variados como universidades, cajas de ahorro y la Corporació Catalana de Ràdio i Televisió (CCRTV), con los que se negocia la emisión en primera opción de películas en versión original con o sin subtítulos, o la reserva de franjas horarias de programación infantil en inglés.
El esfuerzo económico que realizará la Generalitat supone, según Maragall, dedicar cerca de 2.000 euros por profesor, 3.800 euros por aula y 25.000 euros por centro.
