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AGENCIA ESPAÑOLA DE COOPERACIÓN INTERNACIONAL
Av. Reyes Católicos 4- 28040 Madrid, ESPAÑA
Teléfonos:+34 91 583 81 00/01/02
Fax: +34 91 583 83 10 /11/13
Web: http://www.aeci.es/
La Agencia Española de Cooperación Internacional es un organismo autónomo dependiente del Ministerio de Asuntos Exteriores y de Cooperación y asume la gestión de la política española de cooperación internacional para el desarrollo.
Entre las prioridades horizontales que el Plan Director de Cooperación (...)
Este artículo propone reflexionar sobre lo que ofrecen los materiales didácticos al
aprendiente de español como lengua extranjera (ELE), es decir, analizar las
características del input y los tipos de aprendizaje y de conocimiento lingüístico que
pueden ayudar a construir.
Las sesiones de trabajo continuarán durante toda la semana para analizar numerosos asuntos relacionados con el DELE, el título oficial de ámbito internacional que acredita el conocimiento del español como lengua extranjera y que expide el Instituto Cervantes en nombre del Ministerio de Educación y Ciencia.
Curso de Postgrado para Diplomados y Licenciados interesados en especializarse en enseñar la lengua española a extranjeros
Universidad de Murcia
VII EDICIÓN
(35 CRÉDITOS)
MODALIDADES: PRESENCIAL y A DISTANCIA
ENERO 2006 - MAYO 2007
MATRÍCULA: NOVIEMBRE - DICIEMBRE 2005
Toda la información e inscripciones en
http://www.um.es/dilengua/ele2/primera.html
Un informe del Cervantes corrobora las grandes cifras del idioma a escala universal. El español, que hoy celebra su día, es la segunda lengua de hablantes nativos y el segundo idioma de comunicación universal.
OBJETIVOS
Diseñar y elaborar materiales didácticos multimedia de ELE.
Conocer aquellas características de los materiales didácticos multimedia que los diferencian de otros materiales.
Manejar criterios metodológicos y técnicos para el diseño de materiales didácticos multimedia de ELE.
Familiarizarse con el funcionamiento y uso de programas para la elaboración de actividades en soporte telemático.
CONTENIDOS
Criterios para el diseño de materiales multimedia: enfoque comunicativo e (...)
ASOCIACIÓN DE ENSEÑANTES DE LENGUAS EXTRANJERAS Y PROFESIONALES IMPLICADOS EN LA ENSEÑANZA Y RELACIÓN CON INMIGRANTES
La Federación de Entidades y Centros de Emigrantes Españoles en Francia organiza estos cursos, así como otras actividades, para favorecer el interculturalismo y la integración plena en la escuela.
El presente trabajo invita a la reflexión en torno a las relaciones que se establecen entre ambos elementos, en un acercamiento a una latente preocupación: cómo propiciar en los estudiantes el desarrollo de un aprendizaje mucho más autónomo en las clases de E/LE, y en qué medida la potenciación de las estrategias de comunicación se constituyen en alternativas efectivas para el logro de este objetivo.
El objetivo de este curso de Experto es proporcionar la formación básica necesaria para el desempeño de la enseñanza del español como segunda lengua.
Descan entre otros aspectos del Instituto Cervantes su centro de formación de profesorado en ELE (Español como Lengua Extranjera) y el centro virtual cervantes con numerosos espacios de información y debate.
Sobre el aprovechamiento didáctico de los recursos que Internet proporciona para la enseñanza del español como lengua extranjera. Se toma como base la publicación de la Colección Complementos (Serie Didáctica) "Internet como recurso para la clase de E/LE," editado por la Consejería de Educación en el año 2001, con actualizaciones en varios puntos, principalmente en los referidos a las direcciones incluidas a lo largo de los capítulos y en la GUÍA WEB.
¿Que ocurre entre las personas que están en el aula?
Nos asomaremos a lo que ocurre dentro de las personas
¿como repercuten las relaciones intrapersonales e interpersonales en el proceso de aprendizaje?
OBJETIVOS
Reflexionar sobre las condiciones y los factores sociales y personales implicados en la enseñanza de EL2 en el contexto escolar.
Analizar propuestas actualizadas e innovadoras para la enseñanza-aprendizaje del EL2 y debatir el funcionamiento de estas propuestas en situaciones reales.
Diseñar aplicaciones prácticas de estas propuestas ajustadas a la realidad de cada uno de los participantes.
CONTENIDOS
Español como segunda lengua y alfabetización.
Aprendizaje cooperativo para (...)
Destinatarios: Personas interesadas en la docencia de E/LE, con o sin experiencia previa en la enseñanza, que quieran adquirir una formación profesionalizadora y que hayan obtenido el grado de licenciado o una titulación superior equivalente (BA, Licence, etc.).
En este trabajo la autora reflexiona sobre ciertas cuestiones etnolingüísticas y sus repercusiones en el ámbito de la enseñanza del español como lengua extranjera, en la toma de decisiones sobre qué enseñar, sobre qué es lo estándar, sobre qué aspectos de las culturas hispanas se deberían incluir en los cursos y manuales de español/LE, sobre cómo se tratan estas cuestiones en tales publicaciones.
Entre los objetivos: desarrollar la comprensión y la reflexión de la práctica docente, y alcanzar un buen conocimiento de las líneas actuales de investigación aplicada a la didáctica de lenguas.
Red electrónica de didáctica del ESPAÑOL como LENGUA EXTRANJERA dependiente de la SGCI del MEC.
Este máster pretende dotar a las personas participantes de conocimientos teóricos en el campo de la lingüística aplicada a la enseñanza de segundas lenguas y proveer de herramientas didácticas fundamentales, desde la programación y la organización del trabajo en el aula de E/LE,
Un sitio abierto y participativo sobre las dudas prácticas del castellano y un medio para reflejar la diversidad de una lengua hablada por cientos de millones de personas.
Curso destinado a estudiantes y profesorado con experiencia en enseñanza de idiomas que desee introducirse específicamente en la enseñanza del español o ponerse al día en nuevas metodologías y técnicas de enseñanza
Queremos profundizar en los nuevos formatos de participación (paneles, debates, etc.) a los que tan buena acogida habéis dado en la última convocatoria y queremos celebrarlo pasándolo bien juntos, conociéndonos mejor, desarrollando vínculos entre aquellos colegas repartidos por el planeta con los que compartimos un mismo objetivo: la enseñanza del español como lengua extranjera de calidad. Para ello estamos preparando una parte cultural y una gran fiesta que complementarán las conferencias y las sesiones prácticas
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