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Este informe, intenta aportar propuestas para favorecer la puesta en marcha de estratégias, acciones y medidas orientadas hacia la práctica educativa en el binomio inmigración/escuela.
La provincia de Almería es uno de los ejemplos más claros de transformación
de la estructura económica y social. El informe presentado ha sido realizado a partir de los datos recogidos en centros
educativos de la provincia de Almería, mediante un cuestionario común para todos los puntos de muestreo de la Red.
La educación, la juventud, los medios de comunicación y las políticas de migración pueden desempeñar una función crítica para ayudar a reducir las tensiones interculturales y tender puentes entre las comunidades. En este informe se plantea un estado de la cuestión y recomendaciones de buenas prácticas.
Desde la perspectiva de la necesidad y el gran potencial de la educación intercultural, Batelaan y Coomans han hecho una recopilación comprehensiva de los artículos más relevantes en los documentos, adoptados y suscritos por los representantes de gobiernos ante las Naciones Unidas, la UNESCO, la Conferencia en Seguridad y Cooperación en Europa (CSCE), y el Consejo Europeo. Además, el propósito de comunicar este mensaje no sólo refleja los altos ideales sino que constituye un compromiso concreto, ambos autores han analizado eficientemente el carácter legal y las implicaciones socio-políticas de los documentos internacionales en la educación intercultural.
Los objetivos de este estudio están enmarcados en los objetivos más generales de la Red de menores extranjeros o de origen extranjero que como observatorio permanente se viene llevando a cabo en los últimos años. En este sentido, este estudio es prolongación de las investigaciones anteriores y sus resultados han de interpretarse dentro de parte de los obtenidos en este proceso.
En concreto, en este trabajo se ha tenido como objeto de estudio central y específico de investigación las (...)
Síntesis del estudio sobre el éxito escolar del alumando gitano coordinado y orientado por los autores del artículo. Factores que favorecen el éxito escolar del almunado, implicación personal del propio/a estudiante, incidencia de la situación económica, desigualdades de género y situación de encrucijada.
El informe analiza la situación real de los alumnos de origen inmigrante y las condiciones en las que se está produciendo su incorporación al sistema educativo, así como las consecuencias que se derivan de dicha incorporación, tanto para este alumnado concreto, como para el resto de sus compañeros y para el personal docente y el propio sistema educativo.
El mundo estudia español analiza el contexto general y particular en el que se desarrolla la enseñanza
del español. Cada capítulo presenta una visión general de los países con los datos más destacables de su
marco socio-económico, político y administrativo.
reúne distintos artículos publicados en prensa de todo el mundo árabe escrita en árabe, en un intento de acercar al lector hispanoparlante la realidad vista y analizada por autores árabes que escriben en árabe para lectores árabes.
Según el informe sobre la calidad de la enseñanza elaborado a través de encuestas al profesorado por el Instituto de Evaluación y Asesoramiento Educativo (Idea) y patrocinado por Centro de Investigación Educativa (CIE-Fuhem), los docentes no están preocupados por la inmigración.
La diversidad cultural en las aulas sólo es un motivo de preocupación cuando existen actitudes racistas.
Estudio realizado por la Liga Española de la Educación y la Cultura Popular que pretende conocer las condiciones reales de la población adolescente latinoamericana, concretar propuestas dirigidas a las administraciones políticas, educativas, sociales, y definir líneas de intervención para la prevención y la integración.
La realidad social y la complejidad del mosaico pluricultural ha
seguido cambiando vertiginosamente, de tal modo que construir un sistema educativo de
calidad para todos y todas, que sirva de motor para la construcción de una nueva
ciudadanía intercultural sigue siendo el reto del futuro, reto que sin duda ilustra la
evolución de los datos que se ofrecen en este dossier.
El objetivo de este informe es tomar los principios de la interculturalidad y con ellos, y las opiniones recogidas de jóvenes inmigrantes o no, realizar una propuesta, dirigida al movimiento asociativo, para que asuma, si así lo quiere, su papel de puente intercultural entre la juventud recién llegada y la sociedad receptora.
La comunidad internacional se comprometió a alcanzar la paridad en la educación en el Foro Mundial sobre la Educación celebrado en abril de 2000 en Dakar. Ese año las niñas representaban el 57% de los 104
millones de niños sin escolarizar y las mujeres los dos tercios
de los 860 millones de adultos analfabetos.
FUNDAR, Fundación de la Solidaridad y el Voluntariado de la Comunidad Valenciana han presentado el Informe Final del Proyecto INVOLVE, en el que ochenta y nueve organizaciones de siete países europeos, han trabajado durante 18 meses para elaborar recomendaciones sobre políticas de integración de inmigrantes.
último Informe RAXEN Especial 2008 presenta una compilación de preocupantes actos de racismo, xenofobia,antisemitismo,islamofobia, neofascismo, homofobia y otros hechos de intolerancia
Este informe recoge datos y sucesos sobre racismo e intolerancia que se documentan en España. Este número Especial, está dedicado a "Crisis Económica, Xenofobia y Neofascismo en España",
En el informe se evalúan temas como la educación para la ciudadanía, enseñanzas de religión, lectura, atención a la diversidad, las enseñanzas impartidas en lenguas extranjeras, etc.
El nuevo Real Decreto incide directamente en cuestiones clave desde la perspectiva de la educación intercultural.
L’esperáu informe sobre la represión y non reconocencia del asturianu n’Asturies. Publicáu pola Academia de la Llingua Asturiana, fai un repás a tolos ámbetos de la vida de tolos díes onde la represión sobre l’asturianu ye una triste y doliosa realidá.
este Informe anual que
diagnóstico de la situación de la integración en doce áreas de intervención. Además de analizar la situación en cada una de
estas catorce áreas, el Informe recoge recomendaciones dirigidas
fundamentalmente a las Administraciones Públicas, para mejorar las condiciones en las que ha de fomentarse la integración de
y con los inmigrantes.
Elaborado por el Movimiento Contra la Intolerancia, con periodicidad trimestral, recoge en sus paginas situaciones de discriminación, agresiones y violencia, zonas de conflictos, seguimientos de grupos, publicaciones, racistas y neonazi, manifestaciones xenófobas en los ámbitos de la cultura, deporte y sociedad, centros escolares, Internet, música y todos a aquellos ámbitos que manifiesten situaciones de intolerancia y racismo.
La Fundación Iberoamérica-Europa realiza un análisis sobre el tratamiento de la radio, televisión y prensa de la inmigración y específicamente del "Pacto sobre la inmigración" del gobierno español durante los meses julio, agosto y septiembre del 2003.
El informe anual de la Fundación Secretariado Gitano explica que en muchos casos las prácticas discriminatorias son asumidas como ‘naturales’ e ‘inevitables’, y que esta comunidad desconoce los medios para defender sus derechos.
Este libro recoge los resultados de la investigación sobre la población inmigrante extranjera en Jaén realizada entre los años 2006-2007
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