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Revista Digital «Glosas Didácticas», núm. 16. La tecnología en el proceso de enseñanza-aprendizaje de ELE
Publicado el 20 Dic 2007
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Glosas Didácticas es un proyecto consolidado de colaboración internacional e interuniversitario de investigadores y profesionales dedicados a temas relacionados con la enseñanza y el aprendizaje de las lenguas (materna, segunda, extranjera) y sus culturas.
La formación inicial y permanente del profesorado de lenguas, las innovaciones metodológicas, el uso de las tecnologías de la información y la comunicación, la interculturalidad, el mestizaje cultural, las técnicas y recursos para la enseñanza de la L1, la L2, la Ln, son algunos de los centros de interés de nuestra publicación, siempre desde una óptica solidaria, anti-imperialista y de relación de igualdad entre culturas, razas y sexos.
El equipo cuenta también con la lista de distribución DILENGUAS, alojada en RedIris, la red española de I+D, para el intercambio de información entre sus miembros y la difusión de noticias relacionadas con los estudios, publicaciones e investigaciones lingüísticas y culturales.
ÍNDICE
– A propósito de la Internet y la Enseñanza del ELE
Agustín Yagüe. Escuela Oficial de Idimas de Barcelona
– Web 2.0 y didaáctica de lenguas: un punto de encuentro
Francisco José Herrera Jiménez. La Janda International House
– La Influencia de los blogs en el mundo ELE.
Lola Torres Ríos
– Formación de profesores de E/LE en Nuevas Tecnologías: Relato de una experiencia en Brasil
Gonzalo Abio. Universidade Federal de Alagoas (Brasil)
– Recursos para la Enseñanza de ELE en Internet. Reseña del sitio wseb todoele.net
Leonor Quintana Mendaza y Jesús Suárez García
– Enseñanza, aprendizaje y evaluación de lenguas. La web del Observatorio Atrium Linguarum
Carlos González Di Pierro. Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo (Morelia, Mx)
– Evaluating a Foreingn Language in Primary Education
Plácido Bazo (University of La Laguna) Marcos Peñate (University of Las Palmas)
– La referencia exofórica: una progresión temática perversa.
Belén Ruiz Molina. Universidad de Granada
– La enseñanza de español en Brasil: discursos y reflexiones
Cristina Pureza Duarte Boéssio. Universidade Federal de Pelotas (Brasil)
