Kikiriki 38. Diversos y también desiguales, ¿qué hacer en educación?

GIMENO SACRISTÁN J. «DIVERSOS Y TAMBIÉN DESIGUALES. ¿QUÉ HACER EN EDUCACIÓN?». KIKIRIKl. Revista del Movimiento Cooperativo Escuela Popular, 38, 18-25. 1995.

El papel de la escuela pública, desde la ética y los valores democráticos es la reflexión principal que nos proponen en este artículo. Un amplio preámbulo contextualiza la situación antes de proponer tres niveles de actuación: integrador, igualador y respetuoso de las diferencias.

JESÚS CONILL, CARLOTA SOLÉ, PEDRO COCA Y JOAQUÍN SERRANO: «Aspectos clave de la Inmigración». Valencia, 2002. Fundación Étnor y Ecotres. Suplemento del número 123 de la revista Economía 3.

VV.AA.: «LA INTERCULTURALIDAD». Madrid: Documentación social, 97, Monográfico. Publicación de Cáritas Española, 1994.

Selección de artículos que aportan Ideas fundamentales para la educación intercultural.

VV.AA.: «HACIA UNA EDUCACIÓN MULTICULTURAL». Cuadernos de Pedagogía nº 264, 1997.

Este monográfico de Cuadernos de Pedagogía está dedicado a la interculturalidad y a la multiculturalidad. Se trata el tema desde distintas perspectivas. Algunas propuestas didácticas.

VV.AA.: «LA ESCUELA DE TODOS». (MONOGRÁFICO). Madrid: Vela Mayor, Revista de Anaya Educación. Año Il. N° 5. Anaya, 1995.

Monográfico que incluye artículos sobre distintos enfoques de la diversidad cultural y la educación

VVAA.: «MINORÍAS ÉTNICAS, ¿lNTEGRACIÓN O MARGINACIÓN? Cuadernos de Pedagogía n° 196,1991.

Monográfico de Cuadernos de Pedagogía dedicado a la interculturalidad, desde distintos puntos de vista.