Mercosur destaca necesidad de construir una educación inclusiva

Los ministros de Educación del Mercosur coincidieron hoy en la necesidad de construir una educación inclusiva y cuestionaron que los procesos pedagógicos de la región sean evaluados con rankings.

Los funcionarios participaron hoy de la XLVI Reunión de Ministros de Educación del Mercosur, encabezada por el titular de la cartera educativa argentina, Alberto Sileoni, en coincidencia con el cierre de la Presidencia pro tempore de Argentina al frente del Sector Educativo del Mercosur (SEM).

Del encuentro participaron el ministro de Educación y Cultura uruguayo, Ricardo Ehrlich; y delegados de las carteras educativas de Brasil, Bolivia, Ecuador y Paraguay.

Sileoni agradeció la presencia de los representantes de los países que integran el bloque y aseguró: “Estamos acostumbrados a trabajar a la par de nuestros hermanos de la región. Esa labor mancomunada honra la memoria y la lucha de nuestros padres fundadores, que soñaron con una Patria Grande”.

“Podemos decir, sin temor a equivocarnos, que los sistemas educativos de los países que integran este bloque han mejorado notablemente en la última década; gracias a ese trabajo mancomunado pero, también, gracias a la decisión política de nuestros presidentes”, añadió.

Tras la bienvenida a las delegaciones, el titular de la cartera educativa argentina puso dos temas a consideración: la extensión de la obligatoriedad del nivel inicial, y las cuestiones vinculadas al acceso y egreso del nivel secundario.

“En unos días, el Congreso Nacional convertirá en obligatoria la sala de 4 años y universalizará la sala de 3. Esto significa que en 30 años de democracia habremos duplicado la obligatoriedad educativa en nuestro país, pasando de 7 a 14 años”, dijo y subrayó la importancia de la educación temprana.

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