La fabulosa estrategia contra el bullying de una profesora

El bullying se instala en las aulas sutil y silencioso. A menudo invisible ante muchos ojos. Para frenarlo, no queda otra solución: evitar que se instale entre los alumnos. Pero… ¿cómo?

Una profesora ha encontrado un método eficaz que previene el acoso y ayuda a los profesores a detectarlo a tiempo. Te explicamos en qué consiste:

La profesora que consigue frenar el bullying antes de que empiece

Cada viernes, la profesora (norteamericana) extiende una hoja en blanco a sus alumnos. No se trata de ningún examen sorpresa. Sólo tienen que responder a dos preguntas muy sencillas:

1. ¿Con qué cuatro niños quieres sentarte la semana que viene?
2. ¿Quién es el que mejor se portó esta semana?

Los niños responden, aún sabiendo que no se sentarán con sus mejores amigos. La profesora no busca reorganizar las mesas. Sólo quiere saber quién se queda al margen. Qué nombre no aparece nunca en esas hojas. Quién no tiene amigos.

En cuanto se van los alumnos, la profesora se planta frente la pizarra y va analizando los resultados. Un esquema que deja bien claro el organigrama de relaciones entre sus alumnos, como si se tratara de una radiografía de la clase:

• Quién lidera los grupos, a quién admiran más.
• Quiénes, sin ser líderes, son muy populares.
• Quiénes, aún sin ser muy populares, tienen apoyos.
• Quiénes se quedan apartados. Estos, precisamente estos, son los blancos más fáciles del bullying.

La profesora identifica a los niños ‘solitarios’. Son los niños que más problemas tienen para relacionarse con los demás. ¿Qué hace entonces?

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