Sobrevivir y resistir en el sur, huir al norte. Cine y desarrollo
Ernest Cañada / Edualter
«Sobrevivir y resistir en el Sur, huir al Norte» es la tercera entrega de una selección de películas dedicadas al problema del desarrollo, producida por EDUALTER. Como en las anteriores entregas que conforman la Serie CINE Y DESARROLLO, con este material pretendemos poner a disposición del profesorado recursos didácticos de tipo audiovisual que ayuden a mejorar la labor docente en torno a las cuestiones relacionadas con el desarrollo y el subdesarrollo de los países del Sur en este mundo cada vez más interrelacionado.
En esta tercera entrega, Sobrevivir y resistir en el Sur, huir al Norte, tratamos de mostrar las diferentes alternativas que la gente en los países del Sur busca para hacer frente a las situaciones de subdesarrollo y opresión, que pasan tanto por las diversas expresiones de la supervivencia como a las varias formas de resistencia, o el intento de alcanzar una vida mejor emigrando a los países del Norte. Con la presente selección hemos tratado de cubrir un amplio abanico geográfico con películas cuya acción transcurre en países como Senegal, Kurdistán, Palestina, Irán, Turquía, Marruecos, Brasil, Cuba y Argentina.
Este material está dirigido fundamentalmente a docentes que trabajen con alumnos de 16 a 18 años para facilitarles una serie de herramientas que ayuden, a través del medio audiovisual, a informar, motivar, sensibilizar y desarrollar capacidades de análisis y crítica, etc., entre su alumnado. La selección se ha elaborado teniendo en cuenta criterios de adecuación con el público al cual va dirigida la propuesta didáctica y de accesibilidad de las películas. Se trata del films todos ellos editados en vídeo que pueden ser adquiridos o alquilados en bibliotecas o algún buen videoclub.
En cada ficha didáctica se puede encontrar la siguiente información: ficha técnica de la película, objetivos pedagógicos de su uso, claves de trabajo para el profesorado y elementos de debate para discutir la película con el alumnado después de su visionado.