Guía en línea «Gestión de centros interculturales»

FETE-UGT

ÍNDICE

Capítulo 1
Educación y Centro Intercultural 1. Definiciones
2. Algunos Instrumentos y herramientas
3. Ejemplos, experiencias y buenas practicas
4. Bibliografia y enlaces

Capítulo 2
Acogida, adaptación y seguimiento A) Acogida y adaptación
1. Definición
2. ¿Cómo se pone en marcha la acogida?
3. Ejemplos. Algunos Planes de Acogida.
4. Bibliografia y enlaces

B) Seguimiento Individualizado
1. Definición
2. ¿Cómo llevar a cabo un seguimiento personalizado?
3. Experiencias
4. Bibliografia y enlaces

Capítulo 3
Medidas Organizativas y Curriculares
A) Agrupaciones Flexibles
1. Definición
2. ¿Cómo hacer agrupaciones flexibles?
3. Ejemplos de Agrupaciones Flexibles
4. Bibliografia y enlaces

B) Adaptaciones Curriculares
1. Definición
2. ¿Cómo podemos diseñar y ejecutar la adaptación curricular?
3. Instrumentos y Herramientas
4. Bibliografia y enlaces

Capítulo 4 Español y Diversidad Lingüística
A) Español
1. Definición¿que es?
2. Instrumentos ¿Cómo se pone en marcha la enseñanza del castellano como segunda lengua?
3. Algunas Experiencias
4. Bibliografia y Enlaces

B) Diversidad Lingüistica
1. Definición
2. ¿Cómo se desarrolla la diversidad lingüística y cultural en los centros?
3. Experiencias
4. Bibliografia y Enlaces

Capítulo 5
Infraestructuras y Espacios
1. Definición
2. Herramientas. ¿Cómo planificar los espacios?
3. Experiencias y buenas prácticas
4. Bibliografia y Enlaces

Capítulo 6
Familia, Comunidad e Instituciones
1. Definición
2. ¿Qué medidas e instrumentos utilizamos para impulsar estas relaciones?
3. Ejemplos y buenas prácticas
4. Bibliografia y Enlaces

Capítulo 7
Normas comunes y resolución de conflictos 1. Definición
2. ¿Cómo incorporamos los valores comunes y la resolución de conflictos en nuestro proyecto educativo?
3. Algunas Experiencias.
4. Bibliografia y Enlaces

Capítulo 8
Formación del profesorado
1. ¿Que es?
2. Instrumentos y Herramientas
3. Algunas Experiencias.
4. Bibliografia y Enlaces

Capítulo 9
Género y Antirracismo A) Genero
1. Definción
2. ¿Cómo se incorpora la perspectiva de genero en un proyecto de educación intercultural?
3. Algunas Experiencias
4. Bibliografia y Enlaces

B) Antirracismo
1. Definición
2. ¿Cómo incorporar la educación antirracista?
3. Algunas experiencias
4. Bibliografia y enlaces

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