Campaña «Habilidades democráticas. Capacidades emocionales y sociales»

La Campaña Mundial por la Educación presenta la publicación “Habilidades democráticas. Capacidades emocionales y sociales”

La Campaña Mundial por la Educación (Global Campaing for Education) es una coalición internacional formada por ONG, sindicatos del entorno educativo, centros escolares y movimientos sociales que trabaja por reclamar el cumplimiento íntegro de los compromisos de la «Cumbre de Dakar» (Senegal) del año 2000. En ella, la comunidad internacional se comprometió a garantizar el acceso a una educación de calidad para todos y todas antes del año 2015.

De manera que su objetivo es movilizar a la ciudadanía para que exijan a sus gobiernos y a la comunidad internacional que cumplan sus promesas y garanticen a toda la población el acceso y permanencia a una educación de calidad.

Para conseguir sus objetivos la CME celebra anualmente desde 2001 la Semana de Acción Mundial por la Educación (SAME) durante el mes de abril. La SAME es una semana de movilización ciudadana, fundamentalmente de niños, niñas y jóvenes, que pretende acercar las reivindicaciones de la Campaña a la sociedad en general y a los responsables políticos de cada país, y llamar su atención sobre la necesidad de hacer real el derecho a una educación básica de calidad.

La CME considera al profesorado como un elemento clave para lograr una educación de calidad para todos y todas. Por ello, la formación del profesorado es una herramienta básica y se elaboran materiales que les permiten ofrecer un marco de referencia sobre el derecho a la educación y sobre el desarrollo de habilidades democráticas para el cambio.

En esta ocasión la CME nos presenta la publicación “Habilidades democráticas. Capacidades emocionales y sociales” que busca servir, por un lado, para promover la toma de conciencia por parte de los educadores y educadoras sobre la importancia de potenciar diferentes capacidades socio-afectivas en los niños, niñas y jóvenes; y, por otro, para mejorar los conocimientos de estos educadores y educadoras sobre la dinámica de grupos como herramienta para ello.