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La escuela en el Magreb. Un desarrollo inacabado
Publicado el 23 Oct 2013
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Casa Árabe-IEAM e Icaria-Antrazyt publican este libro de Abdeljalil Akkari, profesor de educación comparada en la Universidad de Ginebra, sobre la situación del sistema educativo en los países del Magreb. Los sistemas escolares de esta región pueden y deben mejorar para afrontar los múltiples desafíos políticos, culturales, económicos, sociales y medioambientales que se plantean en la zona. Este libro esboza el notorio recorrido de dichos sistemas en la apropiación de la forma escolar contemporánea y compara la educación magrebí con los sistemas de otros países.
Asimismo, examina dos considerables desafíos que tiene la escuela magrebí: el analfabetismo persistente y la falta de perspectivas para los jóvenes titulados; trata el nuevo fenómeno relacionado con el desarrollo de la enseñanza privada en la región y profundiza en el tema de las lenguas y de sus relaciones con la identidad y la escuela. Finalmente, da cuenta de la necesidad de examinar el sistema educativo y el modelo de desarrollo adoptado por la región del Magreb.
