Capítulo 1
Educación y Centro Intercultural

"La llegada de nuevos alumnos procedentes de otros países o culturas ha supuesto un cambio en la concepción de la escuela. Esto ha supuesto un análisis , un acuerdo y elaboración de unas estrategias para poder llevar adelante el proceso de enseñanza - aprendizaje y favorecer un buen clima de convivencia. Por ello los centros se deben involucrar en volver a repensar el currículo y adaptarlo al ritmo de cada alumno, elaborando adaptaiones curriculares y estableciendo protocoles de convivencia, de acogida, de tutorías,etc... La mentalización del profesorado a llevar adelante su programación en diferentes espacios y con la entrada de otras personas al aula, debe ser una premisa muy a tener en cuenta. Hoy la escuela no puede afrontar el reto ella sola, debe trabajar coordinadamente con otros profesionales ( T. Sociales, educadores, mediadores,...) y permitir la entrada en las aulas de personas de otras culturas , que aporten su experiencia y transmitan la naturalidad y el respeto que a todos nuestros alumnos debemos inculcar, entre otras muchas cosas"

Javier Moreno, director del CP Ave María, Pamplona, Navarra.