Interculturalidad y Educación. Mérida 2002

Congreso celebrado en Mérida en el año 2002

Introducción

Inmigración, minorías étnicas, racismo, xenofobia, globalización, integración, diversidad, normalización, igualdad de oportunidades. Estos y otros términos que hacen referencia al proceso de multiculturalización en que se halla inmersa nuestra sociedad, son cada vez de mayor utilización por los docentes, en muchas ocasiones haciendo referencia a las situaciones problemáticas que origina la convivencia escolar en nuestros centros cada día más plurales y diversos.

Pretendemos profundizar sobre la interculturalidad, especialmente en el ámbito docente y debatir sobre la necesidad del intercambio, la comunicación y el respeto como piezas fundamentales del proceso educativo en una sociedad democrática. Tenemos el convencimiento de que uno de los objetivos de la escuela actual consiste en preparar a nuestros alumnos y nuestras alumnas, tanto pertenecientes a grupos mayoritarios como minoritarios, a comprender, adaptarse y funcionar adecuadamente en una sociedad plural y multicultural.

Tiempos de cambios, de crisis, de aprender a conocer, a hacer, a convivir, a ser (DELORS. Educación para el Siglo XXI. UNESCO), por ello la Consejería de Educación, Ciencia y Tecnología de la Junta de Extremadura ha considerado la conveniencia de convocar este Congreso.

Objetivos

– Reflexionar sobre las causas de los problemas derivados de la situación de multiculturalidad en los centros docentes.

– Analizar y debatir sobre propuestas y experiencias organizativas y didácticas en relación con la interculturalidad.

– Conocer la situación de los alumnos procedentes de minorías étnicas y población inmigrante en los centros de nuestra Comunidad

Índice

Introducción. Objetivos

Presentación. Inauguración del Congreso

CONFERENCIAS

– La educación intercultural en Extremadura, medidas y planes de intervención Rafael Rodríguez de la Cruz. (Presentación a cargo de María Rosario Moreno) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23

– Integración de las minorías Matilde Fernández Sanz. (Presentación a cargo de Juan Chamorro González) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41

– La integración del colectivo magrebí en la educación extremeña Rachid el Quaroui . . . . . . . . . . . . . . . 54

– Presentación del libro «Aportaciones a la Integración del Alumnado Marroquí» Fernando Cortés Cortés . . . . . . . . . . . . . . . . 60

– Interculturalidad e interdisciplinaridad en educación: Base de la información docente Antonio Medina Rivilla. (Presentación a cargo de Francisco Figuero Sevilla) . . . . .. . . . . . 63

– Educación intercultural y cultura gitana: «Planteamientos educativos en la intervención con el pueblo gitano» Jesús Salinas Catalá . . . . . . . . . . . . . . . 88

– Libertad, igualdad y diferencias en los conflictos interculturales Antonio Rodríguez de las Heras. (Presentación a cargo de Fernando Ayala Vicente) . . . . . . . . . . . . . . 102

MESA REDONDA

– «Enfoques Educativos en la Intervención Intercultural» Rafael España Fuentes (Moderador), Agustín Chozas Martín, Mercedes Alarcón Fernández, Manuel Vivas Carrasco, Valentín Prieto Alonso, Antonio Trinidad Muñoz. . . . . . . . . . . . . . . 117

COMUNICACIONES

– Proyecto «Escuela Virtual Europea: emigración en Europa, minorías y prejuicios» Juan de la Cruz Corrales, Mercedes Ambel Albarrán, José Manuel Méndez Sierra, Ángeles Marcos Toledano, Pilar Sarró López, Carmen Iglesias Pitera, Virginia Terán Mostazo, Luisa Harinero Fresneda, Mª José Milara Sánchez. . . . . . . . . . . . . 135

– Contando cuentos acercamos culturas. La interculturalidad en la literatura infantil a través de las NNTT Aránzazu Vicente Pérez, Luis Iglesias Durán . .. . 143

– Aplicación multimedia basada en internet para enseñanza del español Miguel A. Vega Rodríguez, Isabel Nieto Cordero, Juan M. Sánchez Pérez , Francisco Chávez de la O . . .. . . . . . . . 147

– Adaptación de métodos diferentes ante necesidades educativas concretas Manuel José Aragüete Romero, José Miguel Herrera Palma, Mª del Carmen Martín Martín, Ismael Pérez Leitón . . . . . . . . . . 153

– «Todos somos necesarios» Fátima Ramos Brieva, Fátima Rivera Porras, Carmen Tejero Cano . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 161

– Programa de lengua y cultura portuguesa M. Carmen de Tena Abril, M. Carmen Ginestal Chamizo, Isabel García Morgado . . . . . 166

– Actividades de acogida e integración Mª Rosa Serradilla Prieto . . . . . . . . . . . 172

– Organización y criterios de agrupamientos Mª Soledad Torres Jalao . . . . . . . . . . . . . 178

– La escuela: un mosaico de convivencia Diego Agúndez Gómez . . . . . . . . . . 184

– El reto de la educación intercultural en Extremadura Pilar Alonso Duarte . . . . . . . . . . . . . . . 187

– A mayor número de inmigrantes en las aulas, más racismo: estudio de un caso concreto Domingo Barbolla Camarero . . . . . . . . 195

– Inmigración: Problemas comunes en los centros escolares de acogida J. Roberto Bayón García . . . . . . . . . . . 204

– España: País de acogida. Modelo suizo de acogida e integración de los modelos emigrantes Manuela Caballero Murillo . . . . . . . 209

– Plan de compensación educativa como estrategia en la interculturalidad, en nuestras aulas y centros Juan Antonio Díaz Rama . . . . . .. . . . . . . 218

– Currículum y democracia: Por un cambio en la cultura popular Julia Cortés Palma . . . . . . . . . . . . . 226

– La feria como elemento intercultural e interdisciplinar en educación física. Educación secundaria y bachillerato Miguel Angel Fernández Mir, Raúl García Ciriero . . . . . . 234

– Jornada de sensibilización intercultural en el ámbito escolar Milagro Fernández Sánchez . .. . . . . . 241

– Multiculturalidad y educación: «Aquí, ¿cabemos tod@s?» Pedro García Corrales . . . . . . . . . . . 249

– ¿Por qué es necesaria una educación intercultural? Mercedes Juan González . . . . . . . . . . . . 255

– Multiculturalidad y aprendizaje cooperativo Santiago Marín García . . . . . . . . . . . . . 261

– La escolarización del pueblo gitano. Una perspectiva intercultural Luis Martín Buenadicha . . . . . . . . . . . . 268

– Aprender del pasado: Viento sur en el sur Carmela Mateos Caballero . . . . . . . . . . 272

– Multiculturalidad, en cultura y educación Ángel Miguel Fragoso . . . . . . . . . . . . . . 279

– El proyecto «Eurokid»: un ejemplo de las posibilidades de internet como herramienta pedagógico-educativa en educación intercultural y antirracista Servando Pérez Domínguez, Cristina Goenechea Permisán . . . . . . .. . . . . . . . . 285

– Educar en la interculturalidad Rebeca Rivas Ortiz . . . . . . . . . . 293

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