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Voces del aula. Etnografía de la escuela multilingüe
Martín Rojo, L. y Mijares, L.
Voces del aula. Etnografía de la escuela multilingüe, surge de los diarios de campo de los investigadores en su «viaje» por las aulas de cuatro centros educativos multiculturales de Madrid.
Las -en su mayoría- investigadoras nos introducen sutilmente en la vida de esos centros señalándonos algunos aspectos clave y, sin imponer su mirada, nos hacen oír las voces y ver los rostros de los protagonistas: profesores y profesoras, adolescentes de orígenes diversos, provenientes de las distintas regiones de España, Ecuador, Colombia, Marruecos, Rumania o China.
Cada capítulo captura instantáneas en las que se revelan los cambios que experimentan los centros educativos, sus actividades y rutinas; se descubren algunas de las ilusiones y los temores de los estudiantes, así como las tensiones y el desamparo que viven los docentes; se atestiguan valores, afectos, encuentros y conflictos de cada día.
