Estudio sobre inmigración, género y escuela

Portada de Inmigración, género y escuela.

En este estudio, el colectivo IOÉ analiza los discursos sobre la inmigración de profesorado y alumnado, incorporando de forma transversal la perspectiva de género. Así, abordar el complejo cruce de relaciones entre la variables «género» e «inmigración» en el ámbito escolar es una necesidad en un escenario de creciente conciencia de la diversidad presente en nuestras aulas.

Partiendo de un riguroso trabajo de campo, el Colectivo Ioé hace explícitas algunas de las representaciones de género presentes en el imaginario escolar de alumnas y alumnos de origen extranjero, así como en el del profesorado, y analiza las implicaciones de sus expectativas y prejuicios, así como la influencia de éstos en la trayectoria académica y personal de los y las jóvenes. Más que conclusiones, Inmigración género y escuela aporta una serie de interrogantes fundamentales para el análisis y la planificación de estrategias y prácticas educativas que aspiren a construir una escuela y una sociedad con más oportunidades para todas las personas.

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