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El cine de mujeres como recurso didáctico en la enseñanza de la cultura española contemporánea en el aula de ELE
Publicado el 26 Jun 2009
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MIRYAM CRIADO
Hanover College
criado@hanover.edu
Miryam Criado es profesora de lengua y literatura española en Hanover College, Indiana, EEUU desde 1999. Obtuvo su licenciatura en Filología Semítica por la Universidad de Granada, su máster en Filología Hispánica en Pennsylvania State University y su doctorado con una especialidad en Escritoras españolas e hispanoamericanas en Rutgers, The State University of New Jersey. Ha participado en conferencias en España y EEUU y ha publicado artículos sobre la literatura y cine de mujeres. También, se ha dedicado a la creación de materiales didácticos para ELE, entre los que destaca su libro de texto para estudiantes de ELE de nivel intermedio-avanzado Mujeres de hoy: textos, voces e imágenes.
Resumen: El cine realizado por un gran número de directoras y guionistas en España durante los últimos años responde al convencimiento de que este medio es un instrumento vital para la educación de la población española en el desarrollo para una ciudadanía democrática, donde el respeto a la diferencia permita la convivencia entre diferentes grupos culturales. Las clases de cultura española se pueden enriquecer al utilizar algunas de estas películas como recurso didáctico para fomentar una comprensión profunda de los cambios que ha sufrido la sociedad española en las últimas décadas y promover entre nuestros alumnos la identificación, el respeto hacia el otro y la necesidad de una convivencia democrática basada en la participación activa del individuo en el mejoramiento de la sociedad en la que vive. Al final de este artículo se incluyen materiales didácticos sobre la película Sé quién eres de Patricia Ferreira que pueden servir como modelo para la realización de fichas de trabajo sobre otras películas.
