B) Agrupaciones Flexibles

“En los centros de enseñanza conviven actualmente alumnos de integración o que presentan necesidades educativas especiales, con otros pertenecientes a etnias diferentes con distintas culturas(…). A todo esto hay que añadir los enormes cambios tecnológicos que se han venido sucediendo y el amplio espacio ocupado por los medios de comunicación social que compiten con la escuela en la transmisión de información y de cultura. ¿Qué respuestas ha dado y está dando la escuela a todos estos cambios? En un rápido análisis se observa que siguen siendo las tradicionales: agrupamiento por edades; curriculum uniforme; atención individual (realizada por profesores de apoyo o especialistas) a los alumnos con dificultades, etc. Nuestro enfoque parte del reconocimiento de la diversidad como una realidad enriquecedora para toda la sociedad y de que la escuela debe buscar las vías adecuadas para poder atenderla de forma satisfactoria”.

María Rosa Martínez Martínez, María Encarnación Yáñez Suárez
(CP “Las Vegas” – Corvera de Asturias) y Jesús C. Iglesias Muñiz (Centro del Profesorado y de Recursos de Avilés)
(Fuente: www.educastur.es )