B) Lucha contra el Racismo y la Xenofobia

2.- ¿Cómo incorporar la educación antirracista?

En su reto por atajar las actitudes y comportamientos racistas y xenófobos del profesorado, alumnado y de las familias, la educación intercultural debe proponer planteamientos y actividades transversales en todo el proyecto curricular.

Las herramientas tienen que ayudar a que el alumnado:
- Desarrolle actitudes de solidaridad y respeto.
- Desarrolle capacidad de empatía evitando actitudes paternalistas.
- Adquiera habilidades de reflexión y pensamiento crítico.
- Aprenda a identificar estereotipos para desmontarlos.

Los prejuicios tienen doble dirección:
• Ideas preconcebidas (y generalmente despectivas) acerca de determinados grupos étnicos: “la mujer árabe es una mujer totalmente sometida”, “los latinoamericanos son vagos y poco cumplidores”, “los rumanos y los magrebíes siembre te quieren engañar”, “los africanos son primitivos”, etc.
• Estereotipos sobre los prejuicios de la inmigración en nuestra sociedad: “las personas extranjeras quitan el trabajo a los españoles”; “por la inmigración hay más delincuencia”, “la inmigración colapsa el sistema sanitario español”, etc.

Las herramientas que podemos utilizar son muchas: juegos, debates, películas, cuentos, excursiones, deportes, etc. Han de ser metodologías participativas y dinámicas que fomenten la interrelación, la reflexión, estimulen al alumnado y subrayen su capacidad de acción, incidencia y cambio.

Las opciones que existen adquieren mayor relevancia cuando se hacen de modo complementario:
- Fomentar la Empatía a través de un enfoque socioeafectivo. Que el alumnado sea capaz de saber y sentir lo vive y siente un niño o niña inmigrante.
- Aprendizaje de rasgos culturales, acercamiento a la historia y las consecuencias de la colonización, procesos sociales, música, gastronomía, etc.
- Reflexión crítica sobre las diferentes culturas, incluida la propia. El trabajo sobre aspectos controvertidos de cada cultura: analizar causas y consecuencias.
- Análisis sobre la inmigración: qué implica, qué aspectos positivos y negativos genera, los flujos migratorios como fenómenos intrínsecos al ser humano, la sociedad española como sociedad expulsora y receptora de migración.

Instrumentos y herramientas:

• 30 de enero: Día escolar de la no violencia y la paz
(Fuente: www.aulaintercultural.org)

• Bordergames, un videojuego multicultural sobre la población inmigrgante, La Fiambrera Obrera.

• CD Per una Europa Solidària. Junts contra el racisme. VV.AA. Ed. Fundation Danielle Mitterrand (Fuente: www.edualter.org).

• Estrategias prácticas para fortalecer actitudes y conductas hacia la aceptación y valoración de la diversidad Por Claudio Fuenzalida y Alejandra Moreno (Fuente: www.aulaintercultural.org)

• La inmigración y los derechos de los niños y las niñas. Cuaderno de trabajo "en línea" (Fuente: www.educacionenvalores.org)

• ¿Discriminación racial?. Caza del Tesoro para el 21 de marzo, día contra el racismo Para Segundo y tercer Ciclo de Primaria Autoría: Ana Hermoso Rodríguez y Fernando García Páez
(Fuente: www.educacionenvalores.org)

• Inmigrantes, el drama que no cesa. Actividad en el aula Por Juanjo Acosta, El Tinglado, Blog de aula: http://www.tinglado.net/?id=inmigrantes

• La ciudad de la diferencia, exposición virtual contra el racismo, la xenofobia y el antisemitismo. (Fuente: www.aulaintercultural.org)

• La gallina negra. Cuento gitano. (Fuente: www.aulaintercultural.org)

• La nueva era del sueño: un cómic por la interculturalidad
(Fuente:www.aulaintercultural.org)

• La rueda intercultural. Juego para conocer mejor al pueblo gitano Aula Zero (Fuente: www.aulaintercultural.org)

• Maj khetane (Más juntos). Material Multimedia para trabajar la cultura gitana. (Fuente: www.aulaintercultural.org)

• Materiales educativos para trabajar en el aula el 12 de octubre con mirada crítica y plural Fuente: Educ.ar

• Queríamos trabajadores y vinieron personas. Actividades para practicar la interculturalidad en el aula Por Luz Martínez Ten, Martina Tuts y Jonatan Pozo. Acceso a la versión digital del texto
(Fuente: www.aulaintercultural.org)

• Tu barrio, mil rostros diferentes. Unidad Didáctica para Educación Primaria y Secundaria RedPaz y Mujeres y Paz
(Fuente: www.aulaintercultural.org)