Capítulo 6
Familia, Comunidad e Instituciones

1. Definición

2. ¿Qué medidas e instrumentos utilizamos para impulsar estas relaciones?

3. Ejemplos y buenas prácticas


4. Bibliografia y Enlaces

INTERACCIÓN ENTRE Y CON LA FAMILIA, LA COMUNIDAD Y LAS INSTITUCIONES

"Hoy la escuela no puede afrontar el reto ella sola, debe trabajar coordinadamente con otros profesionales ( T. Sociales, educadores, mediadores,...) y permitir la entrada en las aulas de personas de otras culturas , que aporten su experiencia y transmitan la naturalidad y el respeto que a todos nuestros alumnos debemos inculcar, entre otras muchas cosas."
Javier Moreno, director del CP Ave María, Pamplona, Navarra.

"No sólo se concibe la educación intercultural como las actuaciones que hay que tener o realizar solamente con los miembros de uno de los grupos culturales en contacto, sino también como enseñar a la ciudadanía a mirar a la otra persona con una óptica distinta para comprender cómo piensa y cómo siente, y entender que desde la educación intercultural se obtiene un beneficio que afecta a todos los sujetos".
Fuente: La atención al alumnado inmigrante en el sistema educativo en España, CIDE, Ministerio de Educación y Cultura, pg.79