Capítulo 6
Familia, Comunidad e Instituciones

1. Definición

2. ¿Qué medidas e instrumentos utilizamos para impulsar estas relaciones?

3. Ejemplos y buenas prácticas


4. Bibliografia y Enlaces

4.- Bibliografía y enlaces

Guía Inter., Una guía práctica para aplicar la educación intercultural en la escuela, UNED

De la adaptación a la diversidad a la transformación para la igualdad, Lídia Puigvert, en T.E. : trabajadores de la enseñanza 2004, n. 249, enero ; p. 16-30 Madrid

Intervención a través de la familia, María José Diaz-Aguado Jalón, INJUVE, 2004,
Colección: PREVENCION DE LA VIOLENCIA Y LUCHA CONTRA LA EXCLUSIÓN DESDE LA ADOLESCENCIA; Nº 3

Itinerarios educativos de una familia inmigrante de Mimar Ramis, en Aula de innovación educativa 2004, n. 131, Mayo; p. 58-61

La atención al alumnado inmigrante en el sistema educativo en España, CIDE, Ministerio de Educación y Cultura

Orientaciones para la atención del alumnado extranjero en los centros escolares de educación infantil y primaria. Capítulo 7: Funciones de los componentes de la comunidad educativa, Consellería de cultura, educació i esport. Generalitat Valenciana

Panorama de la mediación intercultural y la traducción/interpretación en los servicios públicos en España, Por Dora Sales Salvador. (Fuente: www.aulaintercultural)

Webs Recomendadas

- Educared: http://www.educared.net

- Foro social ibérico por la educación: http://www.fsipe.org

- Movimiento por la calidad de la educación en el sur y este de Madrid: http://www.nodo50.org/movicaliedu