| |
MÓDULO
1 IGUALDAD ENTRE HOMBRES Y MUJERES
 Actividad
4: Lema 8 de marzo
|
| |
|
La
reivindicación por la igualdad de los derechos de las
mujeres |
| |
|
OBJETIVO |
|
Reflexionar
sobre el significado del día 8 de marzo. Reflexionar
sobre la situación de discriminación de las
mujeres en el acceso y la continuidad de las mujeres en los
puestos de trabajo. |
| |
|
ORIENTACIÓN
PARA LA ACTIVIDAD |
|
El
8 de marzo en la ciudad de Manhattan en 1911 más
de un centenar de mujeres, que trabajaban en una empresa
textil murieron mientras realizaban una huelga pidiendo
más seguridad y mejores condiciones de salud en el
lugar de trabajo y protestando por bajos salarios.
Los dueños de la fábrica habían cerrado
las puertas para que las obreras no pudieran comunicarse
con las mujeres sindicalistas. El edificio ardió
convertido en una trampa mortal. Al parecer el incendio
fue provocado. Los patrones fueron procesados, pero resultaron
absueltos. Se dice que la tela que tejían era violeta,
por lo que paso a ser el color del movimiento de mujeres.
Este hecho ayudo a sensibilizar y aproximar a las mujeres
que desde distintos países revindicaban los mismos
derechos. Año tras año, las mujeres de todo
el mundo salen a la calle, para en este día, seguir
revindicando nuevas condiciones para la consecución
de una sociedad más equitativa, justa y solidaria.
|
| |
|
MATERIALES |
| |
Páginas
de periódicos con ofertas de empleo,
tijeras
pegamento. |
| |
|
PROCEDIMIENTO |
| |
Dividir
en grupos mixtos. Repartir las ofertas de empleo.
Cada grupo revisará las características de analizar
aquellas donde se solicita que sea hombre o mujer, estudiando
desde una posición crítica el cometido del puesto
de trabajo y las funciones a desempeñar. Recordarles
que la Constitución Española expresa que no
deben existir diferencias a la hora de contratar, por el hecho
de ser hombre o mujer ¿Por qué en las ofertas
de empleo se especifica el sexo e incluso la edad?
Realizar un rol playing simulando una presentación. |
| |
 |
|
Otras
actividades relacionadas con el tema:
- Cuentos y roles . Analizar las profesiones y
roles de varones y mujeres en los cuentos infantiles (Pulgarcito,
el Gato con botas, Caperucita, Blanca Nieves) Cambiar la titularidad
de los protagonistas y escenificar una escena concreta. Por
ejemplo transformar el lobo de caperucita en loba y caperucita
en caperucito. Escenificar y analizar la escena.
- Mujer y publicidad. Realizar un collage con anuncios
de revistas: Analizar el papel de la mujer y del hombre en
la publicidad.
- Peticiones. Dividir en grupos de chicos y chicas.
Cada grupo de chicas y chicos debe solicitar tres peticiones
al grupo de sexo contrario.
- Reivindicaciones. Analizar las estadísticas
de empleo, sectores de ocupación y salario de las mujeres
en España. En grupos diseñar una pancarta con
reivindicaciones relacionadas con el trabajo de las mujeres.
- Charla-coloquio. Organizar una charla-coloquio con
una representante de un grupo feminista para que les explique
el significado del movimiento de mujeres y los logros realizados.
|
